五、六月份教学运行情况正常。四位教学督导共计听课146节次，涉及教师144人次；所听课程包括本科、专科层次各个学科。从总体上看，教师授课态度认真，责任心强，能认真抓好期末复习备考工作，课间能主动和学生交流，帮助学生解决疑难问题；大多数老师上课认真负责，老师们备课充分，讲授内容熟练，信息量较大，重难点突出，联系实际组织教学，注重调动课堂气氛，以提问、讨论、小组合作、讲练结合等方式引导学生积极参与课堂教学活动，师生互动较好，教学效果较好。第十、十一周督导们检查了教师教学进度计划的执行情况，老师们都能严格按照教学进度计划安排课堂教学，没有发现教学进度计划偏慢或过快的情况。
一、教师教学情况
周瑞、杨树清、严飞、钱珑、吴保荣、郭嘉汾、蔡洁、方芳、许辉、黄晓玲、严秋宜、曾令全、董爱娥、阮家福、孟心炜、朱延松、余萍、李汝胜、吴亮、刘翠、张治刚、刘珍、李唯、汤建辉、李元霞、殷栋华、李家和等老师督导和学生反映上课比较优秀，具体表现为：能提前到教室做好课前的准备工作，备课充分，对所讲内容非常熟悉，讲课清晰，讲课重点突出，能够理论联系实际，结合现实经济社会实例来说明问题。上课中老师注意以提问、讨论、小组合作、讲练结合等方式引导学生积极参与课堂教学活动，点学生起来回答问题，以吸引学生的注意力，学生学习积极性很高，课堂效果好。
二、学生上课情况：
五、六月份大多数学生上课能遵守课堂纪律，上课认真听讲，认真做笔记，在期末复习阶段能在老师的指导下积极主动进行复习备考，学习热情很高；但也有少数学生上课迟到、睡觉、讲话、用手机上网，对课堂教学产生不好的影响。
三、教学督导的几点建议：
1. 强调课堂考勤、教学秩序管理，使教书育人落实到实处，扭转学生上课迟到、早退、睡觉、玩手机现象。
2. 进一步强调教师要针对法商学生学习特点，授课要理论联系实际，提倡案例教学、实证分析等互动式教学，强调合理组织课堂练习、讨论、精讲多练的重要性，以改善师生不互动、课堂学习氛围不浓等现象。
3. 教学要注重理论联系实际。比如《计算机文化基础》，这是法商学院的一门大课，如果改成在实验室上36节课，边讲理论边练习，其教学效果肯定比在教室里面讲32小时理论，然后去实验室30个小时好很多。
4. 增设某个专业的设想。能否增设物联网专业？因为师资力量是已经具备的，现在经济学院已经把电子系和原计算机学院进行了合并，既有讲授软件的老师也有讲授硬件的老师。这次合并也可以说是为开设新的物联网专业提供了极大的机会。
二〇一五年六月二十八日
